Le métier
L’infirmier est un professionnel de santé qui, fondant sa pratique sur le raisonnement clinique et des compétences élargies, dispense des soins préventifs, curatifs, palliatifs et éducatifs. Il élabore un diagnostic infirmier, conduit des démarches de promotion de la santé et d’éducation thérapeutique, et peut assurer des consultations infirmières ainsi que prescrire certains produits de santé. Intégrant les enjeux contemporains (maladies chroniques, santé mentale, transition écologique et numérique en santé) il accompagne les personnes et les groupes à tout âge de la vie dans un parcours de soins personnalisé, en s’appuyant sur des données probantes. Quel que soit son lieu d’exercice, il agit en interprofessionnalité, exerce un rôle de leadership et contribue à la formation de ses pairs.
Qualités requises
- Intérêt pour les disciplines sanitaires et sociales
- Qualités humaines et relationnelles
- Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l’arithmétique
- Compétences en matière d’expression orale et écrite
- Compétences organisationnelles et savoir-être
Lieux d’exercice
Établissements de santé (secteur public et privé)
- Court séjour : médecine, chirurgie, pédiatrie…
- Extrahospitalier : domicile, santé scolaire, santé au travail, armée, milieu carcéral…
- Milieu médico-social et associatif (EHPAD, Foyer d’Accueil Médicalisé…)
- Organisations humanitaires, santé publique
- Secteur du handicap
Perspectives
- Infirmier anesthésiste (IADE) : justifier de deux années minimum d’exercice, en équivalent temps plein de la profession d’infirmier au 1er janvier de l’année du concours.
- Infirmier de bloc opératoire (IBODE) : sur concours
- Infirmier puériculteur (PDE) : sélection sur dossier et entretien d’admission: arrêté du 5 septembre 2025
- Infirmier de pratique avancée (IPA) : après trois ans d’activité, les infirmiers peuvent préparer un master afin d’obtenir le diplôme d’État
- Infirmier référent en hygiène, plaie et cicatrisation, douleur, stomathérapie, parcours de soins…
- Infirmier coordinateur en EHPAD, SSIAD
- Cadre de santé : sur concours après quatre ans d’exercice professionnel à temps plein
- Directeur des Soins
- L’Infirmier Diplômé d’Etat peut poursuivre une formation universitaire, en intégrant un master ou un doctorat.
La formation
Durée de la formation
Le parcours de formation comprend un volume horaire de 4 620 heures, réparties comme suit :
- 2 310 heures d’enseignement clinique ;
- 1 890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique ;
- 420 heures de travail d’appropriation des connaissances en autonomie.
Conformément à l’arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier – Légifrance
FLYER DIPLÔME D’ÉTAT D’INFIRMIER
Objectifs
La formation vise l’acquisition de compétences professionnelles pour répondre aux besoins de santé de la population.
Les objectifs de la formation sont :
- d’accompagner l’étudiant dans la construction des éléments de ses compétences à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, d’attitudes et de comportements pour l’amener à devenir un praticien autonome, responsable et réflexif ;
- de développer chez lui des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés gestuelles et en capacités relationnelles
- de développer chez l’étudiant une éthique et une déontologie professionnelle.
D’une durée de 3 ans, la formation d’infirmier débouche sur l’attribution du Diplôme d’État d’Infirmier validant 180 crédits européens (ECTS), obligatoire pour exercer la profession, et sur la délivrance d’un grade de licence.
Compétences
13 compétences articulées autour de 5 domaines de compétences :
- Domaine de compétences 1 : Analyser la situation d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie dans le cadre du raisonnement clinique afin d’identifier les interventions adaptées à mettre en œuvre (le cas échéant, en utilisant des équipements ou des aides techniques adaptés)
- Domaine de compétences 2 : Mettre en œuvre des soins à visée de dépistage, préventive, diagnostique, thérapeutique, palliative avec la participation active d’une personne ou un groupe de personnes à tout âge de la vie, en particulier dans le cadre d’une consultation infirmière, en s’appuyant sur des données professionnelles probantes afin de garantir leur qualité et leur sécurité
- Domaine de compétences 3 : Concevoir et mettre en œuvre des projets de promotion, d’éducation et de prévention de la santé auprès d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie, au sein d’un milieu spécifique et notamment dans le cadre d’actions de santé publique
- Domaine de compétences 4 : Organiser des activités et des soins adaptés à une personne ou un groupe de personnes à tout âge de la vie au sein des équipes pluridisciplinaires et développer les compétences des apprenants
- Domaine de compétences 5 : Mettre en œuvre des actions de développement de compétences et la production de documents (articles professionnels, synthèses, rapports d’expertise) dans le cadre d’une démarche scientifique d’amélioration continue des pratiques professionnelles
Atouts de la formation à l’IFSI du CHRU de Tours
- Des stages attractifs sur l’ensemble du territoire avec des services de pointe dans des établissements de référence comprenant des visites assurées par les cadres de santé formateurs
- Un réseau de professionnels particulièrement impliqués dans le processus de formation
- Des formateurs experts dans le domaine infirmier possédant des parcours variés et universitaires
- Des outils pédagogiques innovants : salles de simulation et e-formation
- Un cadre de travail permettant de faire vivre l’interprofessionnalité
- Un accompagnement qui guide chaque étudiant dans son apprentissage
- Des programmes d’échanges ERASMUS et internationaux
- Des stages à l’étranger (Vietnam, Cambodge, Sénégal…)
Programme de la formation
PROJET PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION
Domaine A : Sciences infirmières et raisonnement clinique
- UE A.1 Fondements des sciences infirmières et raisonnement clinique
- UE A.2 Législation, déontologie, éthique
Domaine B : Pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques
- UE B.1 Sciences biomédicales
- UE B.2 Sciences humaines et sociales
- UE B.3 Pratiques et interventions infirmières
- UE B.4 Démarche qualité et gestion des risques
Domaine C : Prévention et promotion de la santé
- UE C.1 Santé publique, promotion, prévention, ETP
- UE C.2 Santé environnementale et transition écologique
Domaine D : Communication, travail en équipe et leadership
- UE D.1 Savoir-être, communication professionnelle et leadership
- UE D.2 Coordination des activités, des soins et gestion d’une structure
- UE D.3 Formation, développement des compétences et APP
- UE D.4 Numérique en santé
Domaine E : Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie
- UE E.1 Recherche, méthodes, analyse critique et données probantes
- UE E.2 Langue vivante étrangère
- UE E.3 Méthodes de travail et aide à la réussite
Stages cliniques
L’enseignement clinique est composé de 66 semaines réparties sur les trois années de formation de la façon suivante : 12 semaines en 1re année, 26 semaines en 2e année et 28 semaines en 3e année.
Quatre typologies de stage définies ainsi :
- Prise en soins d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie présentant une altération de l’état de santé, physique ou psychique, en phase aigüe ;
- Prise en soins d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie présentant une altération de l’état de santé, physique ou psychique, stabilisée ;
- Accompagnement d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie dans le maintien ou l’amélioration de leur état de santé, dans le cadre d’une équipe de soins primaires contribuant à l’offre de soins de premier recours ;
- Accompagnement d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie, en situation de vulnérabilité liée à des problèmes de santé, de handicap, de dépendance, d’exclusion sociale.
Méthodes pédagogiques mobilisées
Les 1 890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique comprennent des activités de formation diversifiées, notamment :
- des enseignements en présentiel (dont des cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques) ;
- des enseignements à distance et des enseignements mobilisant les outils numériques ;
- des projets individuels ou collectifs qui favorisent la mise en perspective, sur un même objet d’étude, de plusieurs disciplines et compétences.
Modalités d’évaluation
Chaque compétence s’obtient de façon cumulée :
- Par la validation de la totalité des unités d’enseignement en relation avec la compétence ;
- Par l’acquisition de l’ensemble des éléments de la compétence évalués lors des stages.
L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Diplôme obtenu
Pour obtenir le diplôme d’État d’infirmier et le grade de Licence, il faut avoir validé :
- des unités de formation dont le contenu est soit contributif au métier, soit cœur de métier
- des unités d’intégration centrées sur la mobilisation des savoirs en situation
- des unités de formation transversales (anglais et méthodes de travail)
- des savoirs et savoir-faire acquis en stage clinique
Le DE – Diplôme d’Etat d’infirmier ou d’infirmière, grade de licence est enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) sous le n°RNCP42589 – DE – Infirmier, l’IFSI du CHRU de Tours est habilité pour former et organiser l’évaluation de cette formation
Passerelles
Les titulaires d’un Diplôme d’État d’Infirmier peuvent accéder, sous certaines conditions, à d’autres formations avec dispense de la première année : psychomotricien, ergothérapeute, pédicure-podologue, électro-radiologue, kinésithérapeute, sage-femme, médecin.
Pour la formation d’ostéopathe, une dispense d’une partie de l’enseignement est organisée.
Ils peuvent accéder à la 3e année de licence sanitaire et sociale, au concours d’aptitude pour le professorat en lycée professionnel en sciences et techniques médico-sociales.
De par leur grade de licence, ils peuvent prétendre à intégrer un parcours universitaire de niveau Master (Santé Publique, Gestion et conduite de projets…)
Chiffres-clés
Chiffres de l’année 2024-2025
- Taux d’obtention du diplôme d’Etat : 96%
- Taux de présentation : 91%
- Taux d’insertion professionnelle à la sortie : 90%
- Taux de poursuite d’études : 8%
- Taux d’interruption en cours de formation : 1%
Satisfaction (158 apprenants, 42% de répondants)
- Taux de satisfaction des apprenants : 90%*
* Taux de satisfaction de l’IFSI sur 66 répondants, sur l’année 2024-2025
Les conditions d’admission et de financement
Prérequis
La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier est accessible aux conditions suivantes :
- Être titulaire du baccalauréat, ou avoir obtenu l’équivalence ou la dispense de ce grade conformément à l’article L. 612-3 du code de l’éducation ;
- Être âgé de dix-sept ans au moins au 31 décembre de l’année d’entrée en formation.
Elle se fait par la voie de :
- La formation initiale, dont l’apprentissage (en 2ème et 3ème année) ;
- La formation professionnelle continue.
Conditions d’admission
- Avoir 17 ans au moins au 31 décembre de l’année d’entrée en formation
Admission
- Admission par la plateforme Parcoursup
- Sélection pour les personnes relevant du dispositif de formation continue (personnes en reconversion avec 3 ans d’expérience professionnelle).
Ces deux voies d’accès sont mises en œuvre par les IFSI regroupés selon leur conventionnement universitaire.
Modalités d’inscription à la sélection
- Inscription sur Parcoursup : pour les néo-bacheliers, les étudiants en études supérieures et les titulaires du baccalauréat ou de l’équivalent de ce diplôme en réorientation
- Inscription aux épreuves de la sélection Formation Professionnelle Continue : pour les candidats relevant de la formation professionnelle continue (candidats justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle et/ou de cotisation à un régime de protection sociale à la date d’inscription aux épreuves de sélection)
DATES D’INSCRIPTION À LA SÉLECTION FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
Inscriptions aux épreuves de sélection : du 21/10/2025 au 12/12/2025
L’ensemble de ces épreuves est organisé par l’IFSI sur le site des Écoles du CHRU de Tours, à Chambray-lès-Tours.
Les frais d’inscriptions aux épreuves d’admissions sont de 130€ en 2025
- Épreuves écrites : 14 janvier 2026 après-midi
- Épreuves orales : 20 et 22 janvier 2026 après-midi et 23 janvier 2026 journée entière
Affichage des résultats : 16 février 2026 à 10h00
À titre informatif, les bacheliers peuvent s’inscrire par la voie formation professionnelle continue et Parcoursup.
Frais d’inscription
Les droits d’inscription sont à la charge des étudiants et sont fixés chaque année par arrêté ministériel : 178 euros (en 2026).
Coût de la formation
La Contribution de Vie Étudiante et de Campus (CVEC) est à la charge des étudiants à l’exception des étudiants dont la formation est financée par l’employeur (loi du 8 mars 2018) : 105 euros (en 2025)
Les coûts pédagogiques sont pris en charge par le Conseil Régional pour les néo-bacheliers et étudiants en cursus initial : 7 700 euros.
Les autres catégories d’étudiants peuvent bénéficier de la prise en charge du Conseil Régional sous certaines conditions.
Mode de financement
- Les études peuvent être financées par le Conseil Régional Centre-Val de Loire en fonction de la situation de l’étudiant
- Dans le cadre du plan de formation de l’établissement employeur (promotion professionnelle)
- A titre individuel
- Auprès de France Travail
- Auprès de Transitions Pro (ex- Fongecif), OPCO, ANFH
- Demande d’un Congé Personnel de Formation (institut éligible au CPF)
- En complément une bourse peut être accordée après examen de la situation financière des candidats par le CROUS
Besoin de financer vos études pour cette formation du secteur sanitaire et social ?
Droits d’Inscription Différenciés pour les étudiants étrangers extra-communautaires
Les droits d’inscription différenciés pour les étudiants étrangers extra-communautaires sont à la charge des étudiants : 2902 € en licence.
Pour ce montant il est possible de régler ces Droits d’Inscription différenciés en 3 fois.
Selon les cas, les étudiants peuvent aussi peut-être bénéficier d’une procédure d’exonération partielle
Consultez précisément la page web indiquée ci-dessus, et notamment :
- les cas particuliers
- les étudiants assujettis
- la procédure d’exonération (consultable en bas de la page).
Accessibilité
Cette formation est accessible à toutes et à tous.
Via PARCOURSUP
Ouverture du site Parcoursup | 17 décembre 2025 |
| Ouverture des inscriptions | 19 janvier 2026 |
| Date limite pour formuler les vœux | 12 mars 2026 |
| Date limite pour compléter son dossier | 1er avril 2026 |
| Premières réponses des formations | 2 juin 2026 |
| Ouverture de la phase complémentaire | 11 juin 2026 |
| Fin de la phase principale d’admission | 11 juillet 2026 |
Inscription aux épreuves de la sélection Formation Professionnelle Continue : pour les candidats relevant de la formation professionnelle continue (candidats justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle et/ou de cotisation à un régime de protection sociale à la date d’inscription aux épreuves de sélection)
DATES D’INSCRIPTION À LA SÉLECTION FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
Inscriptions aux épreuves de sélection : du 21/10/2025 au 12/12/2025
L’ensemble de ces épreuves est organisé par l’IFSI sur le site des Écoles du CHRU de Tours, à Chambray-lès-Tours.
Les frais d’inscriptions aux épreuves d’admissions sont de 130€ en 2025
- Épreuves écrites : 14 janvier 2026 après-midi
- Épreuves orales : Épreuves orales : 20 et 22 janvier 2026 après-midi et 23 janvier 2026 journée entière
Affichage des résultats : 16 février 2026 à 10h00
Date de mise à jour : 01/09/2026