Le métier
En tant que professionnel de santé, l’aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d’une responsabilité partagée.
L’aide-soignant accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l’évolution de l’état clinique et visant à identifier les situations à risque. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants.
Qualités requises
- Organisé
- À l’écoute des besoins
- Autonome
- Rigoureux
- Responsable
- Curieux
Lieux d’exercice
- Services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales notamment dans le cadre d’hospitalisation ou d’hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile.
Perspectives
Assistant de soins en gérontologie
Auxiliaire de puériculture
Ambulancier
Infirmier
Durée de la formation
D’une durée totale de 17 mois, la formation est organisée conformément à l’arrêté du 10 juin 2021. Elle comprend des enseignements théoriques et pratiques organisés en institut ou à distance et une formation réalisée en milieu professionnel.
Objectifs
- Accompagner une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
- Évaluer l’état clinique d’une personne et mettre en œuvre des soins adaptés en collaboration
- Informer et accompagner des personnes et leur entourage, des professionnels et des apprenants
- Faire l’entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
- Travailler en équipe pluriprofessionnelle et traiter les informations liées aux activités de soin, à la qualité/gestion des risques
Aptitudes
Intérêt pour le domaine de l’accompagnement et de l’aide à la personne notamment en situation de vulnérabilité
- Connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social, social ou sociétal
Qualités humaines et capacités relationnelles
- Aptitude à faire preuve d’attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture d’esprit
- Aptitude à entrer en relation avec une personne et à communiquer
- Aptitude à collaborer et à travailler en équipe
Aptitudes en matière d’expression écrite, orale
- Maîtrise du français et du langage écrit et oral
- Pratique des outils numériques
Capacités d’analyse et maîtrise des bases de l’arithmétique
- Aptitude à élaborer un raisonnement logique à partir de connaissances et de recherches fiables
- Maîtrise des bases de calcul et des unités de mesure
Capacités organisationnelles
- Aptitudes d’observation, à s’organiser, à prioriser les activités, autonomie dans le travail
Les connaissances et aptitudes peuvent être vérifiées dans un cadre scolaire, professionnel, associatif ou autre.
Compétences
- Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
- Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
- Evaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins
- Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne
- Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation
- Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
- Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
- Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
- Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
- Rechercher, traiter et transmettre, quel que soit l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
- Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité / gestion des risques
Atouts de la formation en apprentissage
- Accompagnement pédagogique individualisé à l’institut de formation et chez l’employeur
- Taux d’insertion professionnel élevé
- Expérience professionnelle qui permet de s’insérer dans le monde professionnel rapidement
- Statut de salarié
Programme de la formation
La formation théorique et pratique comprend dix modules :
| Bloc 1 | Module 1 – Accompagnement d’une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (Module spécifique AS) | 147h |
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Module 2 – Repérage et prévention des situations à risque (Module spécifique AS) | 21h |
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| Bloc 2 | Module 3 – Évaluation de l’état clinique d’une personne | 77h |
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| Module 4 – Mise en œuvre des soins adaptés, évaluations et réajustement | 182h | ||
| Module 5 – Accompagnement de la mobilité de la personne aidée | 35h | ||
| Bloc 3 | Module 6 – Relation et communication avec les personnes et leur entourage | 70h |
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| Module 7 – Accompagnement des personnes en formation et communication avec les paires | 35h |
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| Bloc 4 | Module 8 – Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés | 35h |
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| Bloc 5 | Module 9 – Traitement des informations | 35h |
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| Module 10 – Travail en équipe pluri-professionnelle, qualité et gestion des risques | 70h |
La formation comprend également un dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé (35h), des travaux personnels guidés (35h) et un suivi pédagogique individualisé des apprenants (7h).
L’enseignement est réalisé sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés ou de travaux pratiques en petits groupes d’apprenants permettant l’apprentissage progressif des gestes techniques nécessaires à l’acquisition des compétences.
Stages cliniques
La formation en milieu professionnel comprend 22 semaines de stage réparties sur 4 périodes. Ces périodes peuvent être effectuées dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement, en hospitalisation à domicile ou dans les services d’accompagnement et d’aide à la personne.
Le parcours de stage comporte au moins une période auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique et une période auprès de personnes âgées.
Au cours de ces stage, l’apprenti réalise au moins une expérience de travail de nuit et une expérience de travail le weekend.
Méthodes mobilisées
- Le suivi pédagogique et l’Accompagnement Pédagogique Individualisé (API)
- Les exposés théoriques
- Les travaux pratiques
- Les mises en situation par études de cas concrets
- La simulation (conforme aux recommandations de la HAS)
- Les ateliers d’apprentissage de manutention et de techniques manuelles et gestuelles
- Les travaux de groupe
- L’analyse des pratiques professionnelles
- Travaux personnels guidés (TPG)
Modalités d’évaluation
- Voir programme de la formation
Diplôme obtenu
- Diplôme d’État d’Aide-soignant (DEA)
- Diplôme de niveau IV
Chiffres-clés
Chiffres de l’année 2023-2024
Taux d’obtention du diplôme d’Etat : 100%
Taux de présentation : 100%
Taux d’insertion professionnelle à la sortie : 100%
- Taux de poursuite d’études : 0%
Taux d’interruption en cours de formation : 0%
- Taux de rupture : 0%
Satisfaction (119 apprenants, 67% de répondants)
- Taux de satisfaction des apprenants : 84,50%*
* Taux de recommandations de l’IFAS sur 71 répondants, sur l’année 2022-2023
Ces indicateurs sont rendus publics sur https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/accueil
Les conditions d’admission et de financement
Prérequis
- Pas de prérequis
Conditions d’admission
Dossier de candidature dûment complété
Obtention d’un contrat d’apprentissage
Délai d’accès
- Le délai entre l’inscription à la sélection et le début de la formation est compris entre 12 et 14 semaines
Frais d’inscription
- L’inscription est gratuite, il n’y a donc pas de frais de sélection.
Coût de la formation
La formation est gratuite pour l’apprenti·e et son représentant légal.
Le coût de la formation est déterminé par France Compétences : 9 840 €
Les frais de formation peuvent être pris en charge par un organisme agréé : OPCO (employeurs privés), ANFH (employeurs publics) en complément des subventions régionales attribuées par la Région Centre Val de Loire.
Accessibilité
Calendrier des inscriptions
Ouverture des candidatures : 12 février 2025
Clôture des candidatures : 27 juin 2025
Job coaching : le 7 avril 2025 de 16h à 17h
Pré rentrée et rentrée : en attente
Date de mise à jour : 20/09/2024