{"id":8459,"date":"2023-12-15T15:44:31","date_gmt":"2023-12-15T14:44:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/?page_id=8459"},"modified":"2026-02-20T11:43:05","modified_gmt":"2026-02-20T10:43:05","slug":"parcours-specifique-as","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/parcours-specifique-as\/","title":{"rendered":"Parcours sp\u00e9cifique d&#8217;acc\u00e8s en 2\u00e8me ann\u00e9e IFSI pour les aides-soignants exp\u00e9riment\u00e9s"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"8459\" class=\"elementor elementor-8459\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-bbf738e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bbf738e\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b981a92\" data-id=\"b981a92\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-97278df elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"97278df\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1581\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1581\" aria-expanded=\"false\">Pr\u00e9sentation de la formation pr\u00e9paratoire<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1582\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1582\" aria-expanded=\"false\">Programme de la formation pr\u00e9paratoire<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1583\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1583\" aria-expanded=\"false\">Calendrier de la FPC<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1581\" aria-expanded=\"false\">Pr\u00e9sentation de la formation pr\u00e9paratoire<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1581\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1581\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><h3>Pr\u00e9sentation de la formation pr\u00e9paratoire<\/h3><p>Cette formation est destin\u00e9e aux <strong>aides-soignants exp\u00e9riment\u00e9s<\/strong> souhaitant \u00e9voluer vers le m\u00e9tier d&#8217;infirmier. Gr\u00e2ce \u00e0 une <strong>dispense compl\u00e8te de la premi\u00e8re ann\u00e9e de formation<\/strong>, les aides-soignants peuvent acc\u00e9der directement \u00e0 la <strong>deuxi\u00e8me ann\u00e9e de formation en soins infirmiers<\/strong>\u00a0apr\u00e8s avoir r\u00e9ussi une s\u00e9lection par <strong>formation professionnelle continue (FPC)<\/strong>.<\/p><h3>Conditions d&#8217;\u00e9ligibilit\u00e9\u00a0<\/h3><ul><li>\u00catre aide-soignant exp\u00e9riment\u00e9 ayant exerc\u00e9 \u00e0 temps plein dans des conditions d\u2019exercice vari\u00e9es<\/li><li>Avoir r\u00e9ussi la s\u00e9lection par la voie de la <strong>formation professionnelle continue (FPC)<\/strong> en ann\u00e9e N ou N-1 (en cas de report)<\/li><li>\u00catre titulaire d&#8217;une <strong>AFGSU niveau 2<\/strong> en cours de validit\u00e9<\/li><li>\u00catre s\u00e9lectionn\u00e9 par les <strong>directions des \u00e9tablissements<\/strong> ou des <strong>structures employeurs<\/strong><\/li><li>\u00catre s\u00e9lectionn\u00e9 par l&#8217;<strong>IFSI<\/strong> \u00e0 l\u2019aide du <strong>livret de positionnement phase 1<\/strong><\/li><\/ul><h3>D\u00e9roulement de la formation<\/h3><ul><li><strong>Dur\u00e9e :<\/strong> 3 mois (12 semaines), soit <strong>420 heures de formation<\/strong> en pr\u00e9sentiel et distanciel avec pr\u00e9sence obligatoire. La proportion d\u2019enseignements en distanciel ne peut d\u00e9passer 10 % de la dur\u00e9e totale de la formation soit 6 jours<\/li><li><strong>Groupes : <\/strong>La formation sera r\u00e9alis\u00e9e en groupes de 10 \u00e0 15 personnes pour au moins 70 % du temps de formation.<\/li><li><strong>P\u00e9riodes de formation :<\/strong> <strong>du 09 mars 2026 au 31 mai 2026 dont un stage du 13 avril au 15 mai 2026<\/strong><\/li><\/ul><h3>Objectifs de la formation<\/h3><ul><li><strong>Renforcer les comp\u00e9tences<\/strong> acquises en tant qu&#8217;aide-soignant pour r\u00e9ussir l&#8217;int\u00e9gration en 2\u00e8me ann\u00e9e<\/li><li><strong>Assimiler les enseignements<\/strong> essentiels de la premi\u00e8re ann\u00e9e de soins infirmiers<\/li><li><strong>D\u00e9velopper une m\u00e9thode de travail<\/strong> adapt\u00e9e \u00e0 une formation de niveau universitaire<\/li><li><strong>Se pr\u00e9parer sereinement<\/strong> \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en L2 gr\u00e2ce \u00e0 un accompagnement p\u00e9dagogique personnalis\u00e9<\/li><\/ul><h3>Accompagnement<\/h3><p>Chaque aide-soignant engag\u00e9 dans le dispositif b\u00e9n\u00e9fice d\u2019un accompagnement par un formateur de l\u2019IFSI et par un IDE tuteur exer\u00e7ant dans l\u2019\u00e9tablissement employeur partenaire. Ce tuteur sera le partenaire privil\u00e9gi\u00e9 de l\u2019IFSI pendant le parcours sp\u00e9cifique et lors de la deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me de formation.\u00a0<\/p><p>L\u2019infirmier tuteur assure un accompagnement personnalis\u00e9 et sp\u00e9cifique des candidats AS \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en formation en soins infirmiers en 2\u00e8me ann\u00e9e. Cette mission est un engagement professionnel et personnel, bas\u00e9 sur la confiance, le respect et la bienveillance. Pour cela, le tuteur doit :<\/p><ul><li>Etre titulaire du dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tat d\u2019infirmier<\/li><li>Etre volontaire avec un engagement d\u2019une dur\u00e9e minimale d\u2019une ann\u00e9e universitaire<\/li><li>Etre form\u00e9 au tutorat dans un IFSI (formation de 4 jours)<\/li><li>S\u2019engager \u00e0 participer \u00e0 la r\u00e9union d\u2019information\/organisation du dispositif \u00ab\u00a0parcours sp\u00e9cifique AS \u00bb organis\u00e9 par l\u2019institut<\/li><li>S\u2019engager \u00e0 un travail conjoint avec le formateur r\u00e9f\u00e9rent IFSI<\/li><\/ul><p>Dans ce programme, il est essentiel que le tuteur connaisse les r\u00e9f\u00e9rentiels d\u2019activit\u00e9s, de comp\u00e9tences et de formation des professionnels AS et IDE.<\/p><p>Un parrainage de ces aides-soignants par des \u00e9tudiants de L3 peut \u00eatre mis en place sur la base du volontariat pour favoriser l\u2019int\u00e9gration dans la dynamique du dispositif et s\u2019acculturer aux attendus et aux outils utilis\u00e9s.<\/p><h3>Frais de la formation pour l&#8217;employeur<\/h3><p>3 200\u20ac<\/p><h3><strong>Chiffres-cl\u00e9s<\/strong><\/h3><p><strong>Chiffres ann\u00e9e 2025<\/strong><\/p><p><strong>Satisfaction (7 participants,\u00a0 100% de r\u00e9pondants)<\/strong><\/p><ul><li>Taux de satisfaction des apprenants : 91,4<strong>%*<\/strong><\/li><li>Taux d&#8217;acc\u00e8s \u00e0 la 2\u00e8me ann\u00e9e de formation : <strong>100%<\/strong><\/li><\/ul><p><strong>\u00a0<\/strong><strong><em>* Taux de satisfaction sur 7 r\u00e9pondants, sur l\u2019ann\u00e9e 2025<\/em><\/strong><\/p><p>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1582\" aria-expanded=\"false\">Programme de la formation pr\u00e9paratoire<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1582\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1582\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><h3>Programme de la formation<\/h3><p><strong>S\u00e9quence 1 : <\/strong><strong>Accompagnement p\u00e9dagogique individualis\u00e9\/Projet personnel et professionnel (35h)<\/strong><\/p><ul><li>Connaitre la formation infirmi\u00e8re et l\u2019institut<\/li><li>D\u00e9velopper des m\u00e9thodes de travail adapt\u00e9es aux exigences de la formation infirmi\u00e8re<\/li><li>Identifier ses ressources et enrichir le socle des comp\u00e9tences cl\u00e9s<\/li><li>D\u00e9velopper les comp\u00e9tences num\u00e9riques et bureautique<\/li><li>Remise \u00e0 niveau et accompagnement aux savoirs<\/li><\/ul><p><strong>S\u00e9quence 2 : <\/strong><strong>Domaine des sciences et techniques infirmiers, fondements, m\u00e9thodes et interventions <\/strong><strong>(3 semaines, 105h)<\/strong><\/p><p>Acqu\u00e9rir les notions cl\u00e9s pour situer la prise en soin individualis\u00e9e dans le syst\u00e8me de sant\u00e9 et les bases du raisonnement clinique infirmier<\/p><ul><li>Le raisonnement clinique<\/li><li>Analyses de situations \u00e0 partir de situations de soins<\/li><li>Identifier les champs de comp\u00e9tence et d\u2019activit\u00e9 de l\u2019infirmi\u00e8re<\/li><li>Mettre en \u0153uvre et analyser des techniques de soins<\/li><\/ul><p><strong>S\u00e9quence 3 : Domaine des sciences humaines, sociales et droit\u00a0 (1 semaine, 35h)<\/strong><\/p><p>Distinguer les notions de droit, morale, \u00e9thique<\/p><ul><li>Repr\u00e9sentation et concepts\u00a0en Droit, Ethique et D\u00e9ontologie<\/li><li>Identifier les valeurs de la profession d\u2019infirmi\u00e8re, int\u00e9grer les \u00e9l\u00e9ments des r\u00e8gles professionnelles et expliciter le lien avec la pratique<\/li><li>Conna\u00eetre les droits fondamentaux des personnes soign\u00e9es et l\u2019implication de ces droits dans la pratique professionnelle<\/li><li>Analyser et adapter sa pratique professionnelle au regard de la r\u00e9glementation, de la d\u00e9ontologie, de l\u2019\u00e9thique, et de l\u2019\u00e9volution des sciences et des techniques<\/li><li>Identifier l\u2019organisation de la politique de sant\u00e9 et l\u2019offre de soins, les grands principes de l\u2019\u00e9conomie de la sant\u00e9 en France et dans le monde<\/li><li>Identifier les principaux risques dans le domaine de la sant\u00e9 des personnes et de la population, int\u00e9grer les notions de risques et de danger<\/li><\/ul><p><strong>S\u00e9quence 4 : Sciences biologiques et m\u00e9dicales (2 semaines, 70h)<\/strong><\/p><p>Revoir la notion de processus physiopathologique en mobilisant les principes de la s\u00e9miologie.<\/p><ul><li><strong>Processus traumatique<\/strong><ul><li>Remobiliser la notion de processus traumatique physique et la survenue des pathologies traumatiques<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Processus psychopathologique<\/strong><ul><li>D\u00e9crire les mod\u00e8les d\u2019analyse des troubles psychiques<\/li><li>D\u00e9crire les m\u00e9canismes d\u2019apparition des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale et des pathologies psychiatriques<\/li><li>Identifier les signes, les modes de d\u00e9compensation, les complications, les risques, les prises en charge des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale ou pathologies \u00e9tudi\u00e9es<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><strong>S\u00e9quence 5 : Stage en milieu professionnel (5 semaines, 175h)<\/strong><\/p><ul><li>Favoriser le changement de posture professionnelle et la construction identitaire d\u2019un apprenant IDE<\/li><li>Mobiliser les connaissances et les acquis des s\u00e9quences 1,2,3,4 dans les situations professionnelles rencontr\u00e9es<\/li><li>D\u00e9velopper une d\u00e9marche r\u00e9flexive personnelle et des capacit\u00e9s d\u2019analyse de ses pratiques professionnelles au regard des attendus de la profession IDE<\/li><\/ul><p><strong><span style=\"font-size: 18pt\"><a href=\"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2024\/09\/Programme-AS-experimente.pdf\">D\u00e9couvrir le programme complet<\/a><\/span><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1583\" aria-expanded=\"false\">Calendrier de la FPC<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1583\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1583\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 156px\"><tbody><tr style=\"height: 24px\"><td style=\"width: 50%;height: 24px\"><strong>Inscription : <span style=\"color: #ed1164\">du 21 octobre 2025 au 12 d\u00e9cembre 2025<\/span><\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;height: 24px\">\u00a0<\/td><\/tr><tr style=\"height: 216px\"><td style=\"width: 50%;height: 47px\"><strong>\u00c9preuves \u00e9crites : <span style=\"color: #ed1164\">Mercredi 14 janvier 2026 apr\u00e8s-midi<\/span><\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;height: 47px\">\u00a0<\/td><\/tr><tr style=\"height: 24px\"><td style=\"width: 50%;height: 37px\"><strong>R\u00e9sultats : <span style=\"color: #ed1164\">Lundi 16 f\u00e9vrier 2026 \u00e0 10h<\/span><\/strong><\/td><td style=\"width: 50%;height: 37px\">\u00a0<\/td><\/tr><tr style=\"height: 48px\"><td style=\"width: 50%;height: 48px\"><p><strong>Rentr\u00e9e pour l\u2019ann\u00e9e <\/strong><strong>universitaire 2025-2026 :<\/strong><\/p><p><span style=\"color: #ed1164\"><strong>Sous r\u00e9serve de la publication des textes r\u00e9glementaires sur la r\u00e9ing\u00e9nierie de la formation : pr\u00e9-rentr\u00e9e le 31 ao\u00fbt 2026 \u00e0 14h00 &#8211; rentr\u00e9e le 1er septembre \u00e0 9h00.<\/strong><\/span><\/p><\/td><td style=\"width: 50%;height: 48px\">\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9ca1d63 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9ca1d63\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Document \u00e0 remplir par le candidat<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-36ad1f0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"36ad1f0\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-11844a5\" data-id=\"11844a5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2da377e elementor-cta--skin-cover elementor-animated-content elementor-bg-transform elementor-bg-transform-zoom-in elementor-widget elementor-widget-call-to-action\" data-id=\"2da377e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"call-to-action.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg elementor-bg\" style=\"background-image: url(https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2021\/09\/Carre-vert.png);\" role=\"img\" aria-label=\"Carr\u00e9 vert\"><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-overlay\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__content\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-cta__title elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger le dossier de FPC 2027\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__button-wrapper elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-cta__button elementor-button elementor-size-\">\n\t\t\t\t\t\tA venir\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-c21d92b\" data-id=\"c21d92b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-e696d8b\" data-id=\"e696d8b\" 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vers le m\u00e9tier d&#8217;infirmier. Gr\u00e2ce \u00e0 une dispense compl\u00e8te de la premi\u00e8re ann\u00e9e de formation, les aides-soignants peuvent acc\u00e9der directement \u00e0 la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-20 19:09:06","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8459"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8459"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8459\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13712,"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8459\/revisions\/13712"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.chu-tours.fr\/ecoles-du-chru-de-tours\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8459"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}